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如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内 如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ） A．做的有用功是800J B．拉力F的功率是80W C．答：（1）滑轮组提升重物所做的有用功是3800J；（2）滑轮组提升重物的机械效性能特点
如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ） A．做的有用功是800J B．拉力F的功率是80W C．答：（1）滑轮组提升重物所做的有用功是3800J；（2）滑轮组提升重物的机械效率是95%；（3）动滑轮的重力是40N． 点评 本题考查了有用功、总功、机械效率的计算，关键是用如图甲所示的滑轮组提升物体M已知被提升的物体M重为
如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为01m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图在竖直向下的拉力F作用下使重 900N 的建筑材料A在5s的时间里匀速竖直上升了1m绳自由端匀速竖直向下移动了2m． 在这个过程中拉力F如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图在竖直向下的拉力F
如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． （1）实验时，应水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动． （2）实验中，李丽同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的人教版八年级物理下册122《滑轮》提升练习题（含答案及解析）doc,122 滑轮 一、选择题 1．如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止人教版八年级物理下册122《滑轮》提升练习题（含答案及
解答：解：A、用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功． 所做的有用功W用=Gh=10N01m=1J． 该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确． B、不计绳重和绳与滑轮解答： 解：由图可知， n=2 ，s=2h=2 ×5m=10m ， 当提升 G=800N 的重物时， W 有用 =Gh=800N ×5m=4000J ， W 总=4800J ， Word 资料 滑轮组的机械效率： η= ×100%=初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)pdf
向上拉绳的速度是 12m/s ， 【解答】解： （1 ）重力为 800N 的物体，在水平面上匀速前进 6m ，虽然有力， 拉绳的力 F 是 9N．由此可知（ ） 也有距离，但 F⊥S，所以没做物重 G 和拉力大小 F 可以求出有用功、总功，根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率． 解答：解：由图可知，n=2，s=2h=2×5m=10m， 当提升 G=800N 的重物时， W 有初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)百度文库
试题分析：用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N， ；拉力F运动的距离是2m，拉力做的功是 ；滑轮组的机械效率是 。 A．做的有用功是800J 符合题意； B．拉力F的功率是80W 不合题意； C．绳子自由端被拉下3m 不合题意如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． （1）实验时，应水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动． （2）实验中，李丽同学提出“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想，如图是他们进行探究实验的实验装置图，李丽同学为了完成她自己的探究，应该按甲、乙两个图（从甲、乙、丙选取）所示的方案进行． （3）在讨论中，善于思考的张华同学提孟瑶同学用如图所示的滑轮组提升货物已知动滑轮重30N货物
解答：解：A、用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功． 所做的有用功W用=Gh=10N01m=1J． 该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确． B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉 力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力G 动=2FG 物=26N10N=2N． 动滑轮自重02N，计算结果不正确． C、人教版八年级物理下册122《滑轮》提升练习题（含答案及解析）doc,122 滑轮 一、选择题 1．如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为（? ） A．500N?????? B．250N?????? C．300N??????? D．800N 2．小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分人教版八年级物理下册122《滑轮》提升练习题（含答案及
解答： 解：由图可知， n=2 ，s=2h=2 ×5m=10m ， 当提升 G=800N 的重物时， W 有用 =Gh=800N ×5m=4000J ， W 总=4800J ， Word 资料 滑轮组的机械效率： η= ×100%= ×100%=83% ． 故选 C ． 点评： 本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算方法，因条件已给出，难度 不大． 5 、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大A 物体的重力 G=mg=800kg×10N/kg=8000N ； 起重机提升重物做功 W 有用 =Gh=8000N×6m=48 ×104J； 12．小宇帮助邻居李奶奶将一袋重 100N 的米背上 12m 高的五楼，共用时间 （2 ）起重机提升重物的功率 P= = =4000W ； 120s．求： （1）小宇对这袋米做的功； （3）起重机的机械效率是 η= = =40%． （2 ）小宇对这袋米做功的功率．滑轮组练习题(含详细答案)（17页）原创力文档
在图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50N,当施加在绳子自由端的拉力为F＝30N，重物恰好匀速上升,绳重及一切摩擦均可忽略不计，由此可知 (A该装置的机械效率为60%B。 该装置的机械效率为55。 6%C。 该装置中动滑轮重为5ND。 该装置中动滑轮重为10N34．一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N的功和功率练习题含答案货物，所用的拉力96．用如图所示的滑轮组在10s内将重物提升了10m,绳子自由端的拉力大小为 200N,滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦,求: (1)拉力的功率; (2)物体的重力; （3)动滑轮的重 97如图所示是德什大桥工地上一台起重机吊臂上的滑轮组,它在50s内将重为 2．410 N。功和功率练习题(含答案) 豆丁网
2022年中考物理试题专项演练：功和能 1（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（ ） A 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能 B 小车撞击木块对木块做功，使木块如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为01m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重．求： （1）工人拉绳子的速度； （2）滑轮组的机械效率； （3）滑轮组中的动滑轮的重力． 试题答案 在线课程 分析 （1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据v 绳 =nv 物 求出绳端如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图某段过程
试题分析：用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N， ；拉力F运动的距离是2m，拉力做的功是 ；滑轮组的机械效率是 。 A．做的有用功是800J 符合题意； B．拉力F的功率是80W 不合题意； C．绳子自由端被拉下3m 不合题意(3) 动滑轮所受的重力． 题目来源： 江苏省海安县2018届九年级上学期第一次形成性练习（10月）试题（全科） 题目所在试卷参考答案： 九年级物理第一次形成性练习答案 1．A 2．B 3．D 4．D 5．C 6．A 7．B 8．D 9．A 10．C 11．增大；增大；增大 12．2；18；90 13．小于；1：4；等于；小于 14．75；右；1200；80；变大；减小 15．右；3；右；④ 16． (1) (2用如图所示的滑轮组提升物体A．在匀速竖直提升A的过程中
分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变 力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍． （2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力答：（1）滑轮组提升重物所做的有用功是3800J； （2）滑轮组提升重物的机械效率是95%； （3）动滑轮的重力是40N． 点评 本题考查了有用功、总功、机械效率的计算，关键是用好不计绳重和摩擦时F= 1 n 1 n （G+G 动 ）和从图象中找到有用数据． 练习册系列答案 期末精华系列答案 轻松夺冠轻松课堂系列答案 顶尖课课练系列答案 快乐练练吧青海人民出版社系列答案 用如图甲所示的滑轮组提升物体M已知被提升的物体M重为
10．某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示的升降装置，他用此装置将重480N的物体匀速拉高10m，所用拉力为300N，则拉力做的功是J；该装置的机械效率为。 11．如图所示，是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，物体A重800N，在卷扬机对绳子的拉力作用下，绳自由端在50s的时间里匀速竖直上升了20m。 在这个过程中，卷扬机对绳子的试题答案 在线课程 分析： 由图知，承担物重的绳子有2段． （1）已知拉力、物重，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率应用机械效率变形公式求解； （2）不计绳重和摩擦，已知拉力、物重，利用滑轮组的特点可以得到动滑轮的重力；已知第二次的物重和动滑轮重力，可以得到第二次的拉力；已知物体上升的高度和时间，可以得到上升速度，进一步得到绳子自由端拉下的速度；已知工人利用如图所示的滑轮组提升重物不计绳重和摩擦．(1)若
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 侧调节。 （2）将杠杆调节在水平位置平衡后，如图乙所示，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。 为使杠杆保持在此位置平衡，可以在 点悬挂钩码；也可以在 点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆。 （选填“B”或“C”） （3）小阳通过多次实验发现，杠杆平衡时，F1、F2、l1、l2满足的关系式是： 。 19．（2021 海淀区校在图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50N,当施加在绳子自由端的拉力为F＝30N，重物恰好匀速上升,绳重及一切摩擦均可忽略不计，由此可知 (A该装置的机械效率为60%B。 该装置的机械效率为55。 6%C。 该装置中动滑轮重为5ND。 该装置中动滑轮重为10N34．一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N的功和功率练习题含答案货物，所用的拉力功和功率练习题含答案 豆丁网
2022年中考物理试题专项演练：功和能 1（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（ ） A 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能 B 小车撞击木块对木块做功，使木块豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用2020年中考物理试题考点汇编——专题七十六：滑轮组机械
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